《服裝美學（第二版）》，吳衛剛，PDF

《服裝美學（第二版）》，吳衛剛，PDF。服裝高等職業教育教材，電子目錄，19M。
內容提要
( p. E% ?' ^* t" R# _《服裝美學（第二版）》是服裝藝術類課程中最重要的基礎課程之一。
《服裝美學（第二版）》結合服裝專業學習的需要，以普通美學為基本構架 ，聯系服裝行業的相關實例，綜合介紹了現代美學的探索、基礎美論、美的種類、美感與審美心理、服裝與藝術創作、服裝與形式法則、服裝與姊妹藝術、服裝穿著藝術、服裝行業與藝術、美學人物與時裝大師等內容。
' l" R( o( K0 n$ c9 V: b《服裝美學（第二版）》可作為服裝高等職業教育教材使用，對其他藝術門類的工作者及廣大服飾愛好者也有一定的幫助。
此次再版，又有幾位老師加盟，他們是鄭州輕工業學院張軼(第六章和第四章第一、二節)、河南科技學院郭海燕(第五章和第四章第三、四節)、吳效瑜(第二章、第七章)、張翔(第十章)。

目錄
3 {. J( e. |& u( @( ~+ ^1 u9 l) T第一章 現代美學的探索 14
% ~- A8 E7 i5 \ 第一節 服裝美的起源 14
. f/ i; z/ @- i1 D: n4 [ 第二節 現代美學的里程碑 17
1 f. n; N7 z) a+ \  一、柏拉圖與漂亮的小姐 17
  二、現代美學的奠基者 18
  三、現代美學的發展 19
第三節 服裝的三重屬性 19
  一、服裝的藝術性 20
' }  S# ~: Y- r2 y) V  二、服裝的實用性 21
% }' I8 `* X2 g( O1 x# w  三、服裝的經濟性 22
第四節 美學研究的基本問題 24
  一、美的本質問題 24
  二、美感問題 25
  三、藝術問題 25
第五節 為什么學習美學 25
  一、熏陶美的情愫 25
) t; {$ w2 _% Y6 G9 A  二、美學影響意識形態 26
8 q/ K! D3 V3 C; F( U  三、自然科學為美學提供一種思維方式 27
  四、用美學陶冶情操 27
% J( |; H; X# a2 I9 y# R  五、美學指導藝術實踐 28
第六節 服裝美學的學習方法 29
  一、培養哲學思維和抽象思維的能力 29
9 @+ @& Z7 O' v2 `: E1 v  二、注意探討美學發展的歷史脈絡 29
  三、與審美實踐相結合的方法 32
  四、獨立思考的方法 32
  g* \2 u6 Z( Q0 v( f  _# }) l第二章 基礎美論 34
第一節 什么是美 34
第二節 服裝美的基本特征 36
5 c' ^# v$ Q2 [: T9 @! t  一、美是具有感染力的形象 36
  二、服裝形象具有美的生命 37
  三、按照美的規律欣賞與創造 37
  四、服裝美具有社會性與功利性 37
  五、形式要素是構成服裝美的條件 38
第三節 真善美與假惡丑 39
! r7 k/ T. G3 |; R! E: d5 d9 b  一、什么是真善美 39
  二、真善美的和諧統一 40
  三、美學中的丑與惡 41
  四、丑的三個特征 42
( m! f. r4 |4 Z- l, I+ Q% V 第四節 美的哲學屬性 43
" u" Q1 R+ G9 L. H+ _" T' E. c  一、服裝美的客觀性 43
- X4 x; {! Y7 F8 F+ x4 Z# k# [  二、服裝美的主觀性 44
  三、服裝美的自然性 45
  四、服裝美的絕對性 46
  五、服裝美的相對性 47
第三章 美的種類 48
6 }7 t* H2 ?0 `6 i+ _ 第一節 自然美 48
  一、自然總是美的 48
" C/ i" i8 u, \" X( D  二、自然人化的觀點 49
% z, x/ n3 h1 A3 S5 \4 J  三、自然美的外在形式 50
第二節 生活美 52
  一、美是生活 52
  二、服裝美與生活 53
  三、生活美在于創造 53
第三節 藝術美 54
6 b9 [9 W- S- l/ E/ k1 @, K  一、藝術高于生活 54
  二、設計師的兩種選擇 56
$ Z) V( f% d) X( ?9 [" J 第四節 人體美 57
+ R* _7 {( o$ P' [2 E, _  一、人體是最美的 57
  二、人體美的形成 60
1 g, H' r9 L5 n. Z  三、人體美的形式與內容 61
! |- E5 R8 Y8 X% A- z 第五節 朦朧美 62
  一、霧里看花的美 62
! L6 S2 h+ h- L; r9 y% |  二、隱約的模糊美 63
  三、含蓄美 63
9 {/ e$ @4 K- i; K 第六節 優美與崇高 64
  一、優美是女性的專利 65
  二、崇高也稱壯美 67
第七節 幽默與滑稽 69
  一、幽默 69
  二、滑稽 70
. @3 T5 m: Z& [/ E( ?" m 第八節 服裝的構成美 73
8 X# j+ Z0 L6 o. ?  一、服裝的效果美 73
  二、服裝的整體美 76
  三、服裝的色彩美 78
. w* l& R: @, `# R' y9 G( ?  四、服裝的材料美 79
8 X3 {) _4 v0 ~1 ^" d  五、服裝的工藝美 80
  六、服裝的主題美 83
5 l! w' j, R0 S  七、服裝的流行美 84
第四章 美感與審美心理 86
. m4 R* X9 a; b. [, A0 h9 I 第一節 美感與快感 86
2 ]) h+ l4 Z9 ]3 ?- u9 E  一、令人感動的美感 86
  二、使人舒適的快感 87
第二節 美感的差異性與共同性 88
  一、美感的差異性 88
' B9 a5 a) J. b% g6 J' G2 A1 R  二、美感的共同性 92
5 u5 S/ I; |- e. Q  三、美感共同性的特點 93
  四、共同性與差異性的辯證關系 96
+ q4 w3 X2 @: r# j$ ]' ] 第三節 審美的范疇 98
  一、審美觀 98
' K9 L: ]9 J$ M  二、審美能力 98
  三、審美意識 99
  四、審美經驗 99
  五、審美價值 100
  六、審美評價 101
第四節 審美心理學 102
. H: S/ n/ g- K; n. K% k; i$ U  一、藝術家的感覺 102
  二、注意的心理活動 104
  三、聯想是形象的橋梁 105
, ^5 l$ _% v" ~4 l9 s  四、插上想像的翅膀 106
  五、情感是創作的紐帶 109
  G5 _, f0 a) {第五章 服裝與藝術創作 110
第一節 什么是服裝藝術 110
1 `2 n3 [7 P! Q, p/ |  a  一、服裝藝術的實踐 111
  二、服裝藝術源于生活 112
: `4 j! f( s# c  三、服裝藝術是一種精神勞動 112
$ n$ ^9 t8 x, U- D& Z" G  四、作品的獨創性與多樣性 113
第二節 藝術分類 114
$ P8 D. X  w' n1 e4 [5 C2 \0 [  一、時間藝術 114
) {; v0 k5 W" @1 d/ f& g0 G  二、空間藝術 114
( \& y! I3 U/ F8 Y$ {0 s" ^+ t5 Z  三、綜合藝術 115
3 Y& z5 Z3 {; v' ~& ^ 第三節 藝術的范疇 116
  一、藝術形象 116
7 m- P% v: O# e% E  二、藝術形式 117
5 z8 c8 O0 a1 |  g& K/ q# g2 v  三、形象思維 118
; d$ g% Z3 [: n! g0 A; v1 `. T. X  四、藝術構思 120
  五、藝術風格 121
% g1 Z5 \/ p; ]: _& Y0 ]  六、藝術靈感 122
  七、藝術虛構 124
  八、藝術結構 125
  九、藝術夸張 125
第四節 美學學說與藝術流派 126
, D- |- m5 c& R7 N" i* a  一、格式塔心理美學 126
( q) _" l* U5 ~9 T  二、精神分析美學 128
  三、審美距離與距離說 131
' s5 Z* r( k0 B# Z  四、審美移情說 135
第六章 服裝與形式法則 138
; h5 B# `' }/ r% ` 第一節 服裝與形式美 138
+ s. ?3 j/ K6 `. J% T! f  一、服裝的形式美 138
& u) J' Q7 w2 w8 _  d" h0 ]4 L4 N  二、五彩繽紛的形式美 139
第二節 服裝要素——點、線、面 140
  一、服裝上的點 140
  二、服裝上的造型線 142
  三、服裝與面的造型 145
  四、三維的軟雕塑 147
: g" J9 j: _% B 第三節 比例 148
  X( S6 ^0 _; M8 _; s  Z  一、比例的概念 148
3 s  n8 d5 `9 Y2 O1 l  二、藝術中的黃金比 149
- i* a" A% _; v% g- @/ ~ 第四節 對稱與均衡 150
  一、有序排列的對稱 150
  二、服裝的對稱形式 151
  三、服裝的均衡與平衡 152
第五節 整齊與參差 154
  一、整齊 154
  二、參差 155
第六節 節奏 156
/ @: Y% X, V9 u4 P% @' m3 J  t  一、視覺上的節奏感 156
  二、服裝造型的節奏 156
& r) L3 ~9 R% i; n5 N2 g  三、節奏源于生活 157
第七節 主次與對比 158
5 G( a. C% x0 ]' g; _0 b9 {& }  一、主次就是賓主關系 158
  二、藝術的魅力在于對比 160
# w6 {1 a# U8 T2 g3 k4 X 第八節 和諧與整體性 161
' b) f. d: d9 p3 B3 u  一、和諧與統一 161
  二、服裝的整體性 162
第九節 空間感與質量感 163
9 Q% t7 V1 E# L) ^7 @& F: P) G- k3 ]  c  一、服裝藝術的空間感 163
# R! V0 k, P  z  }# P! x+ F3 ]  二、服裝具有質量感 164
8 @3 v( a" i) K5 F' \# R6 z 第十節 虛實與意境 165
+ i) h- Z  S8 g/ O  一、虛實原理 165
2 a8 _0 e( p% Z  二、意境創造 166
第七章 服裝與姊妹藝術 170
  q1 \* @0 A( P  j! v 第一節 繪畫與時裝繪畫 171
  一、繪畫是造型藝術 171
  二、繪畫也屬于瞬間藝術 172
% g* z: k! j# a; a  h  三、繪畫中的色彩與線條 172
: O3 c) o- l% x/ j0 y 第二節 音樂在于傳情 179
$ Y8 k- z3 m- v) w  y: B1 [  一、善于傳情的音響運動 179
  y/ x! {  t, v$ ?$ t1 {: E  二、服裝與音樂 180
& [! W, J3 o$ P  g2 k' R( J 第三節 舞蹈藝術 182
第四節 戲劇與戲劇服裝 184
  一、戲劇是綜合藝術 184
  二、劇本與導演 185
8 J1 u# {2 r9 j  三、戲劇服裝與道具 186
第五節 文學中的人物形象 187
, N+ i+ @8 s/ N7 S6 x1 V" O# _( n  一、語言藝術的魅力 187
$ J2 ]; l- J, O7 C  @  二、詩詞藝術的修養 188
1 z  C5 `4 ]1 W% J% U9 E7 k+ N 第六節 建筑藝術與服裝造型 191
  一、建筑與服裝設計 191
2 }6 o9 e! e2 l$ }( z1 Q( I# C* T  二、建筑的人格化 191
  三、建筑具有時代性與民族性 192
第七節 電影藝術 193
- D7 ^1 F% J1 m$ W0 `2 K' f0 H  一、電影——《工廠大門》 193
- X0 [) {1 w0 n* j' D& U3 A  二、運用蒙太奇的構成方法 194
& z. ^: F% x& Q2 t! m  三、逼真地反映生活情景 195
8 |* B* E6 L6 l# v( {  四、電影是綜合性藝術 196
* E1 C# r6 p0 O1 M  h1 ~第八章 服裝穿著藝術 200
第一節 服裝是人的藝術 200
, m! {7 L! ?" S# h0 B3 B% O  一、穿著者的自然屬性 201
  o& L5 h0 d3 t, U  二、穿著者的社會屬性 204
* y: N! y- d% ?& q: J" y  三、服飾審美與鑒賞 205
第二節 以人為本的服裝藝術 208
  一、人體比例與服裝比例 208
  二、女性體形美的標準 210
  三、人體與著裝的整體造型 212
第三節 服裝色彩與設計 213
  一、色彩的美學屬性 213
  二、色彩與著裝 215
& r2 W$ }( L4 R  e, o9 e: W* O) n$ x第九章 服裝與藝術 218
第一節 服裝設計藝術 218
  一、服裝設計也是商業藝術 219
  二、服裝設計的變造理論 220
  三、服裝信息與設計 221
第二節 服裝表演藝術 224
  一、時裝模特兒的發展 224
& f0 M2 c* G% [2 ~  二、時裝表演與時裝模特兒 225
% ~  B! [5 L' K3 E2 r! r  z; h  三、服裝表演鑒賞與性表現 230
第三節 服裝廣告藝術 234
  一、廣告屬于商業藝術 235
  二、廣告的主題與表現 236
: n  r2 k3 B% M4 V# S  三、廣告藝術表現的基本要素 237
* @+ ?, [3 f0 j& D/ M: N 第四節 服裝店鋪藝術 241
- d8 g7 d' D4 c- ^1 m1 q  一、服裝店鋪的藝術氣氛 241
. b+ F" z/ \: ~  二、陳列服裝商品的藝術 246
  三、巧妙利用色彩藝術 247
第十章 美學人物與服裝大師 250
/ S9 y/ _. |( D3 {* Y6 o' j, y 一、歷史中的美學大師 250
% k5 Z1 _7 `) b% r. a9 w" p 二、近代著名服裝設計大師 261
附錄一 參考習題 282
附錄二 教學內容與安排 307
參考文獻 308